CUARTA SESIÓN

Publicación en el blog personal de las representaciones, conceptos y creencias iníciales

La narrativa, es un recurso que en todos los aspectos de nuestras vidas es indispensable ya que por medio de ella se transmiten creencias, tradiciones, anécdotas, leyendas y conocimientos, de generación en generación, a través del tiempo. 

En nuestro quehacer docente la narrativa es fundamental para despertar en el alumno la curiosidad por saber más respecto a los hechos históricos tratados n su libro de texto, por lo que debemos apropiarnos de este recurso al trabajar esta asignatura.

Breve narración ficticia sobre algún elemento presente en la información y la reflexión sobre ella.

Corría el año de 1810 y  los habitantes de nuestro país estaban cansados de los abusos y malos tratos de los españoles, y aunque querían un cambio verdadero no sabían como enfrentarse a ejército de los españoles. Pero como en cualquier lugar siempre hay personas valientes que desean una mejor vida y que están dispuestos a dar sus vidas por ello.

Y así se reunieron en secreto cierto grupo de personas de quienes no importa ahora el nombre, pero que planeaban un levantamiento en contra del yugo español, estos personajes eran criollos, llamados así por ser hijos de españoles nacidos en México, y aunque les preocupaba la situación de los más pobres se dice que lo hacían en realidad por su raza ya que eran considerados menos que los españoles nacidos en su patria, y esto les restaba privilegios.

Pero aunque sus reuniones eran secretas, hubo un delator en el grupo, lo que provoco la aprensión de la mayoría de los conspiradores, ante esto una mujer valiente logro envía un mensaje a la ciudad de Dolores para avisar al párroco de la iglesia que habían sido descubiertos.

Este por medio de las campanas, llamó al pueblo a reunirse frente a la iglesia y entonces…

Completa la narración tomando en cuenta la investigación hecha en clase.  

Reflexión:

Considero que la narración de hachos históricos nos será de mucha utilidad para despertar en el alumno la curiosidad y así será más sencillo que se interesen por investigar sobre el tema. Como puede observarse en mi relato nos se aprecia gran número de datos, esto con el fin de que el alumno investigue, por ejemplo: el nombre de los personajes y no se da un final para que se construya con las investigaciones hechas en el grupo, esto nos permitirá involucrar al niño en la historia.